¿Adoctrinamiento en el nuevo Currículo Nacional Bolivariano ?

"profe digame cules son la preguntas que van para el examen",  " no me hables que me aprendi todo al caletre y si pienso en otra cosa se me olvida" "si saco 9,5 me da 10 y me graduo, al finnn"

 Estas fraces para los que hemos pasado por una universidad son muy muy comunes, tantos años con un sistema donde lo importante no es aprender, lo importante es pasar, no ha llevado a tener abogados que manejan un taxi, o medicos que son buhoneros, porque se dedicaron mas a pasar que ha aprender, ahora que el gobierno revolucionario trata de cambiar las cosas salen los opinadores de oficio a reclamar aludiendo que esto es un "adoctrinamiento comunista", que le enseñaran a nuestros hijos a comer niños y leer a "brujos" como Marx o el Che, pero no se quejan cuando mac donald contrata a nuestros jovenes para explotarlos como obreros.

  EN la historia de primer año a mi no me dijeron que a bolivar lo traicionaron, ni que EEUU ha invadido no se cuanto paises, eso si,  me dijeron que los comunistas comen gente y hacen rituales satanicos ! Ahora el mostrarle a nuestros niños que existen mas santos que los "inventados" por la la iglesia catolica es un sacrilegio, o que existen 24 lenguas oficiales en nuestro pais y que ninguna es el ingles, parece que originara que busquen un arma y salgan a matar gente (segun la autora del articulo), definitivamente creo que debemos volver a el sistema de "caletre" que ayudara a que mas "analistas" de opiniones 

 DT

 

Hoy cada vez mas entiendo que leer  para opinar es lo mejor, yo  si lei el nuevo curriculo y es cierto cita que nuestros niños van a defender la soberania, pero no como, no digo que los comunistas son come niños ni nada de esas pajas, yo soy SOCIALISTA, pero no discutimos eso, sino que a nuestros niños no les podemos enseñar a usar un arma por que ocasionariamos lo que esta pasando en EEUU que adolescentes van a los colegios a matar a sus compañeros, entonces, solo pedimos que esa ambiguedad que caracteriza al curriculo sea aclarada, por que dudo que nuestro Comandante Hugo Chavez quiera eso, asi que solo leamos y debatamos, no peliemos, eso vamos a dejarselo a los que no tienen la razon, recordemos el BRUTO grita, el INTELIGENTE habla y el SABIO calla.

Es verdad lo que dice el articulo, es muy preocupante la duda de no saber que quiere expresar el Curriculo Nacional Bolivariano, de hecho la idea del presidente de llevarlo a referendo es muy buena, pero lo va a perder, al igual q perdio el 2 de diciembre y no por que la idea sea mala todo lo contrario, solo que no se saben expresar y la gente o El Pueblo no lo entiende, es por esto que solo pedimos se rebise y aclaren dudas, es mucho pedir, que escuchen al pueblo.

Bueno coincido con la opinion de brian, es cierto lo que pedimos es aclarar dudas, y ojo yo lei todo el CNB y esta buenisimo, o sea lo que quiero decir es que hay que pulirlo, perfeccionarlo, por que no se puede descartar una idea por pequeños errores, y eso de llevarlo a referendo son ganas vanas de consultar, por que eso es potesta del poder ejecutivo, que lo ejecuten y ya, por favor, o sea que cumplan su rol y ya.

Creo que la idea del articulo es resaltar lo unico negativo que tiene el CNB, es que de verdad la oposicion nunca le ve nada bueno a las ideas del gobierno, y claro que hay que consultarle al pueblo el es el que tiene que mandar no podemos dejarnos mandar siempre bien lo deica Bolivar, por eso es que tenemos que afienzar sus ideas para evitar esas ideas y erradicarlas de nuestro pueblo.

Lean solo eso, lean y analicen lo que es el CNB y de su opinion pero de forma objetiva y te apoyo David, algunos disociados lo que quieren es mantener al pueblo en la ignorancia, pero eso se acabo, educacion para el pueblo y siempre de la mano del comandante.

Bueno la verdad no he leido nada pero si creo que es importante saber lo que ocasionaria el simple hecho de que nuestros niños aprendan a usar un arma para defender ideales que seguramente ni comprenden, si hablamos de Marx cito lo que el dijo "si eso es marxismo yo no soy marxista" y creo que Chaves deberia deicr lo mismo por que yo aun creo en el y esto no es lo que queria para nosotros, asi que analicemos, de seguro que estamos pensando algo que ni es cierto, pero que hay que aclarar, y si eso es escuchar al pueblo, y Chavez lo hace.

Yo conosco un poco de la verdadera situacion de mi pais (EEUU) y dudo que los venezolanos y extranjeros residentes queramos eso para esta hermosa patria, por que lo digo yo soy mas VENEZOLANO que gringo, y amo a este pais, por eso levanto mi voz para que no adoctrinen a nuestros niños.

Que puedo decir, otra burrada mas del gobierno, es que no saben ni mentir, y no por onrados sino por burros, lo peor es que ese Curriculo lo han segun perfeccionado por que la idea principal era del Ex ministro el negrito Aristobulo, ese si hizo un buen trabajo en el mal llamado CNB, pobre Bolivar cmo lo han rayado, en fin pues les comento que Adan Chavez el ignorante que se le olvido mandar a firmar los titulos de la ultima promocion de bachilleres, ese mismo idiota esta cambiando las ideas del ex ministro y la esta cagando de verdad, quitenlo y conserven lo unico que puede ser bueno de este gobierno.

Yo no se nada de ese curriculo, aparte lo que dice la prensa, pero esta que arde como a causado polemica asi sera lo bueno es que la gente se interesa por bien o mal lo importante es que genera interes, y eso cuenta, y les aseguro que un cosa dice el currivulo ese y lo q haran recordemos somos venezolanos aqu nos gusta hacer lo que nos da la gana, no respetamos ni las normas para hablar o peor las leyes de transito, asi que piensen mejor y vean la realidad, y eso si apoyo la idea del Constructivismo

bueno, yo si pude leer el nuvo diseño curricular bolivariano. me encanta la idea q tienen de integrar las misiones, la educacion indigena y los liceos tecnicos al sistema educativo, sin embargo no estoy de acuerdo con q quieran  implantarle al niño una IDEOLOGIA politica. tambien  pude leer q se quiere crear un ser AMBIENTALISTA, eso esta muy bien pero ¿como van a lograr eso, o sea con que metodologia? se plantean muchas cosas buenas como crear consiencia y respeto a los simbolos patrios, el pilar aprender a convivir y particiar, es un metodo de integracion a la sociodad (excelente): al igual que respetan el idima indigena... pero a pesar q todo esta esta muy bien no se dice como se va a lograr.  y si se lleva a  un referendum me parece maravilloso asi se esta demostrando que no se vive en una "dictadura" como se quiere hacer creer.

otro de los aspectos del nuevo diseño curricular del sistema educativo bolivariano es ¿como van a poner un libro unico cuando cada nivel de educacion tiene sus dificultades y particularidades? entonces mas que aclararme dudas como ESTUDIANTE de educacion que soy, me ha dejado mas incognitas.  

Es importante que comprendamos que los jovenes que se forman hoy en dia en nuestras escuelas y liceos debe prepararse para ser ciudadanos del mundo y no solo adoctrinados con una ideologia obsoleta y ambigua.
Es una contradiccion plantear un "pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y Zamorano" cuando ninguno compagina entre si. Al analizar el pensamiento de Bolivar vemos frases esperanzadoras y formadoras de ciudadanos dignos, mientras que al leer el manifiesto zamorano encontramos la muerte a los godos y el analfabetismo... como podemos unir ambas realidades? es realmente una locura este sistema curricular...
Pensemos en que nuestros niños, adolescentes y jovenes necesitan ser multidisciplinarios, inteligentes, saber pensar, crear e imaginar...

De verdad que el Tengo muchas criticas al anterior Curriculo, pero no por eso acepto el Nuevo Curriculo de Educacion Bilivariana... y explico por que:
- Si vamos a enseñar pensamientos,  Bien... que sea Zamorano, Robinsoniano, Bolivariano.. pero Tambien el de Ghandi, Luther King, Dhalai Lama, Mandela, Lincoln, Juan Pablo Segundo, Uslar Prieti y por que no .. Jorge Olavarria entre otros muchos... o sea enseñar un Pensamiento Universal, Plural, diversificado para formar libre albedrio y consiencia en nuestros Jovenes.
- Podemos enseñar los Modelos de Sociedades Existentes y extintas, Socialismo, Comunismo, Democracia, Capitalismo y Fundamentalismo y extraer de todos lo pro y los contra.... Dejar que cada uno de Nuestros estudiantes analicen y hagan sus conclusiones... no impongamos un Modelo en Particular por que ya algunos de estos modelos han fracasado y en algunos paises se mantienen a costa de represion y Nepotismo....
- Debemos de Formar a los Niños en la idea de Ciudadania. pero reforzando la Nocion de que son Instituciones, eliminar los Personalismos... dando en justa dimension la nocion de Estado y la de Gobierno.. que no son lo mismo...
Y por sobre Todas las Cosas Enseñar a todos Niños, Jovenes y Adultos las siguientes cosas:

1.- Todos los Ciudadanos Somos el Estado y asi Formamos Nacion, El Gobierno son los SERVIDORES que elegimos para Administrar el Estado... Los Ciudadanos No Somos Subditos de ningun Gobierno o Gobernante.
2.- Que Bolivarianos Somos Todos... que ser Chavista es otra cosa...
3.- que el Lema a Seguir tiene que ser Democracia, Libertad y Vida.
4.- Que todos somos Iguales ante las Leyes, pero cada quien tiene el derecho a sobresalir economicamente y socialmente segun su esfuerzo, constancia, capacidad y trabajo dentro de la ley...

Podria seguir enumerando muchas y Variadas Razones por la Cual no estoy de Acuerdo Con el Sistema Educativo Bolivariano SEB y mucho menos con el Curriculo Nacional Bolivariano CNB, ya que en Si de Bolivariano No tienen Nada, Es Incosntitucional, se basa en Un desfasado Socialismo del Siglo 21 que Nadie conoce.

La verdad no he leido el nuevo curriculo, pero si esta basado en los significados y en la posibilidad de cambiarlos para de esta manera poder formar un ciudadano conciente, respetuoso de los demas seres, incluso no humanos que importa de quien sea la idea. Hasta ahora que yo sepa el unico presidente que ha hecho que los venezolanos salgan a la calle euforicos o rabiosos a defender una bandera y recordar que tienen patria se llama Hugo Rafael Chavez, la realidad es dura pero no debemos ser ciegos  si en verdad queremos un bienestar para nuestros seres queridos aqui no va a venir un gringo adoctrinado por Bush a enseñarnos a querer a nuestra patria, o es que todavia lo dudamos  estos señores sustituyeron a los españoles que traian a nuestros indigenas espejitos y cuentas de colores.Pero ahora nos traen carros, ropa elegante,sexo,drogas,zapatos de marca. Ah y hablando de zapatos de marca eso si que es un qran significado en nuestros cerros caraqueños,al extremos que muchos adolecentes han muerto solo por cargar un par de estos zapatos!!!!! Y esto tambien es producto de los significados torcidos enzeñados por los medios de comunicación. Pero  nadie cuestiona esto porque es libertad de expresión y libre comercio. Asi que señores si el  curriculo sirve para cambiar significados y sembrar valores. BOLIVARIANOS ROBINZONIANOS ZAMORANOS .  B I E N V E N I D O.

Aunque no me he leído el currículo, sí me leí el párrafo que te preocupa y un poco más.

Sólo trataré de referirme a la pregunta inicial en específico, la cual es:

-Cuando hablamos en el Sistema Educativo Bolivariano (SEB) que se encuentra en Currículo Nacional Bolivariano (CNB) de “la formación para la defensa de la soberanía nacional...” a que nos referimos, a la defensa de nuestra cultura como pueblo, de nuestros ideales como país, de los ideales del Presidente Chávez como máxima figura de la Revolución Bolivariana o de nuestro territorio, y como nuestros niños, niñas y adolescentes defenderían esto, con ideas o con armas-

Primero debemos estar claros en los conceptos (tomados de, http://buscon.rae.es/draeI/):

Formación (Criar, educar, adiestrar) para la defensa (legítima: actuación en defensa de una persona o de los derechos propios o ajenos, en respuesta proporcionada a un ataque ilegítimo. Es circunstancia eximente de responsabilidad penal) de la soberanía nacional (La que reside en el pueblo y se ejerce por medio de sus órganos constitucionales representativos).

Según los conceptos del diccionario de la RAE, en ninguno de los significados de las palabras usadas en la frase que cuestionas, mencionan “los ideales del Presidente Chávez como máxima figura de la Revolución Bolivariana”.

Además, a continuación del párrafo al cual te refieres, enumeran los fines y principios que se deben promover, y a mi parecer eso respondería tu pregunta.

Lo que entiendo yo de esos fines y principios, es que este nuevo currículo obliga a las instituciones y los docentes a rescatar y desarrollar valores HUMANOS anteriormente perdidos y algunos nunca o poco practicados.

Es preocupante ver que cuando nombran DEFENSA, imaginan armas; y cuando nombran SOBERANÍA NACIONAL, creen que son las ideas de Chávez.

Nos han dejado perder tanto el hábito de leer, investigar y analizar a fondo, que sin querer dejamos que nos hagan daño; y de paso, con nuestro apoyo.

RECOMENDACIÓN (y disculpa que me extienda): si esto es para un trabajo de la universidad, como leí en el asunto de tu correo; y si, y sólo si, deseas que las opiniones sean objetivas, no debes calificar el mensaje, porque induces de entrada la opinión del lector. Al titular tu mensaje ¿Adoctrinamiento en el nuevo Currículo Nacional Bolivariano? Predispones al lector a una respuesta previa de rechazo, porque ni yo que estoy con el Proceso (Socialista del Siglo XXI) deseo un adoctrinamiento para nadie. Debiste sólo haber preguntado, por ejemplo: ¿Qué piensa de este párrafo en el nuevo currículo?. En caso de que estudiaras la reacción de las personas al leer tu mensaje, entonces está bien como lo hiciste.Saludos

A continuación los fines y principios del SEB,

 “En consecuencia, los fines y principios del SEB establecen que la institución educativa debe promover:

1. La formación de un ser humano integral social, solidario, crítico, creativo y autodidacta.

2. El fomento de los Derechos Humanos y el ejercicio de la cultura de la paz.

3. La participación democrática, protagónica y corresponsable, en igualdad de derechos, deberes y condiciones.

4. El fomento de la creatividad y las innovaciones educativas.

5. El desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, que permita el análisis de la realidad para transformarla desde una nueva conciencia crítica.

6. El empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC‘s), desde un enfoque social.

7. La formación integral del niño, niña, adolescente, joven, adulto y adulta para elevar su calidad de vida.

8. La formación en, por y para el trabajo productivo y liberador, que contribuya con el adecuado uso de la ciencia y la tecnología, a la solución de problemas y el desarrollo endógeno-comunitario.

9. La formación y consolidación de actitudes y valores para la libertad, la independencia, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial y la convivencia; de manera que se asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia y a la igualdad social, sin discriminaciones fundadas en la raza, el sexo, el credo, la condición

social o aquellas que, en general, tengan por objeto o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio en condiciones de igualdad, de los derechos y libertades de toda persona, tal como lo establece la Constitución Nacional.

10. El fomento de una conciencia ambientalista para el desarrollo endógeno y sustentable.

11. El desarrollo de una conciencia patriótica y republicana consustanciada con la identidad local, regional y nacional; con una visión latinoamericana, caribeña y universal.

12. El rescate de la memoria histórica, para el fortalecimiento de la identidad venezolana.

13. El fortalecimiento y valoración de la interculturalidad y la diversidad cultural.

14. El discernimiento de la información veraz y oportuna proveniente de los medios de comunicación alternativos y de masas, entendidos como instrumentos para el fortalecimiento de la democracia participativa, protagónica y corresponsable.”

Yo me leí el CNB y todos los libros de los diferentes subsistemas, bajados desde la página web del ME. Como en todo, hay cosas buenas y cosas malas; cosas con las que estoy de acuerdo y cosas con las que no puedo estar de acuerdo jamás.

Lo que sí me quedó claro es que los redactores de esos libros-idearios-doctrinarios o como los quieran llamar tiene una profunda carga de resentimiento, tienen un preocupante complejo de inferioridad cuyas razones desconozco. No es el imperio el que nos quiere conquistar, es que en las mentes de estos compatriotas está sembrado el gen del servilismo. Se creen menos que los gringos y que los europeos y por eso los odian tanto y quieren que todos los odiemos.

Así como no se deben tomar decisiones importantes cuando uno está molesto, no se deben escribir libros tan importantes cuando uno tiene esas telarañas mentales (y perdonenme lo escatológico de la comparación). Es desde la grandeza de espíirtu y de mente que deebn hacerse estos cambios estructurales tan importantes. Si Bolívar no hubiera sido un oligarca no hubiera podido hacer lo que hizo. No hace falta ser muy inteligente para entender que las ideas de El Libertador estaban muy imbuidas del pensamiento europeo y norteamericano de la época. Era un hombre de mente amplia. Si hubiera sido un acomplejado que sólo se quejara de la dominación extranjera mientras hacía negocios con España, Francia, Inglaterra y los EEUU, nunca nos hubiera podido liberar. Amigos, lean con sentido crítico. No sean focas que aplauden todo lo que su líder les dice. Critiquen con sentido de amplitud y serán grandes. No hay UNA UNICA ideología buena. No hay ningún sistema perfecto (y menos el trasnochado y moribundo comunismo). Seamos pluralistas.

Si quieren saber la diferencia entre progreso y atraso, entre capitalismo y comunismo, vean a Corea del Sur y a su vecino del norte. Después hablen (sin culpar a la CIA y al IMPERIO).

HOLA, SOY FACILITADORA DEL NUEVO CNB, Y ME PARECE EXTRAORDINARIO, CLARO QUE TODAVIA FALTA POR PULIRLO,PARA ESO ESTAMOS REALIZANDO TALLERES PARA QUE LOS MISMOS DOCENTES DEN SUS APORTES O SUGERENCIAS PERO CON BASE, TODOS VENIMOS DE ESCUELAS CONDUCTISTAS, PORQ NO CREAR Y PONER EN PRACTICA EL CONTRUCTIVISMO COMO LO EXPRESA EL NUEVO DISEÑO, AHORA ES Q NOSOTROS (AS) SOMOS PROTAGONISTAS DE ESTE CURRICULO, ASI QUE LEAN CON CONCIENCIA PARA Q PUEDAN OPINAR CON BASE YA Q ESTO ES UN COMPROMISO PARA EL BIEN DE NUESTRO PAIS Y DE NUESTROS NIÑOS(AS) Y TENER UNA IDEOLOGIA POSITIVA NO UNA IDOLOGIA POR INDOLE POLITICO QUE ES MUY DIFERENTE....

Disculpen que vuelva a intervenir!

B rasal,

LEE BIEN lo que escribiste, analizalo con objetividad y busca donde esta el resentimiento!

Por si no lo encuentras, te lo digo, lo tienes TU!

Enfocate en la pregunta de Evony! y no en menospreciar o minimizar a los que piensan diferente a ti! PRACTICA EL PLURALISMO QUE PREDICAS!!!